為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長，4月16日，新聞傳媒學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組對網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)青年教師王倩茹主講的《網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判》課程進(jìn)行聽課評教。

王倩茹老師圍繞“輿情傳播效果的情感分析”展開教學(xué)，結(jié)合近期熱門輿情案例，講解了情感分析的方法與應(yīng)用，并借助詞云、輿情走勢圖等可視化工具輔助教學(xué)，使抽象的理論知識變得更加直觀易懂。相較于去年試講時的表現(xiàn)，王老師的教學(xué)方法更加成熟，進(jìn)步顯著。

評教環(huán)節(jié)上，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組對王老師的授課情況進(jìn)行了細(xì)致點評。大家從課堂導(dǎo)入設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容安排、講解技巧、師生互動等方面提出了建設(shè)性意見，既肯定了王老師的教學(xué)創(chuàng)新與成長，也針對課堂節(jié)奏把控、案例深度分析等方面給予了優(yōu)化建議。

此次聽課評教活動不僅為青年教師提供了改進(jìn)教學(xué)的機會，也促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗分享與交流，進(jìn)一步營造了學(xué)院重視教學(xué)、鉆研教學(xué)的良好氛圍。