第一章 總 則

第一條 課程和教學(xué)是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是研究生掌握堅實(shí)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專業(yè)知識的重要途徑。為進(jìn)一步規(guī)范研究生課程教學(xué)工作，加強(qiáng)研究生課程教學(xué)的組織與管理，保證研究生課程教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二章 教師任課的基本條件

第二條 研究生課程任課教師須是教學(xué)、科研或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)較豐富的高級職稱人員。對于教學(xué)水平較高或具有博士學(xué)位的優(yōu)秀中級職稱教師，經(jīng)批準(zhǔn)后可以擔(dān)任公共學(xué)位課任課教師。對連續(xù)兩年研究生反映教學(xué)不認(rèn)真、水平低、質(zhì)量不高的教師，必須停止安排其擔(dān)任研究生課程主講教師。

第三條 任課教師必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，貫徹黨的教育方針，對標(biāo)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。任課教師應(yīng)以本校在編在崗的專任教師為主。本校退休教師、校外人員應(yīng)經(jīng)開課學(xué)院申請，與人事處簽訂相關(guān)返聘、聘任合同，在合同期限內(nèi)可承擔(dān)研究生課程教學(xué)任務(wù)。

第三章 課程設(shè)置

第四條 研究生課程教學(xué)要以立德樹人為根本，將育人意識貫穿于教學(xué)全過程，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，增進(jìn)“五個認(rèn)同”，把培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位要求作為課程體系設(shè)置的根本依據(jù)，重視課程體系的系統(tǒng)設(shè)計和整體優(yōu)化。堅持以能力培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，拓寬知識基礎(chǔ)，注重研究方法、學(xué)科前沿類課程的開設(shè)，根據(jù)需要按一級學(xué)科設(shè)置課程和設(shè)置跨學(xué)科課程；專業(yè)學(xué)位研究生課程應(yīng)嚴(yán)格按照各專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會規(guī)定，結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域要求進(jìn)行設(shè)置，重在培養(yǎng)研究生的職業(yè)能力，應(yīng)具有一定的理論性、較強(qiáng)的實(shí)用性、綜合性，鼓勵學(xué)校與企事業(yè)單位合作開設(shè)應(yīng)用性課程。

第五條 課程教學(xué)實(shí)行校院兩級管理。發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處負(fù)責(zé)全校研究生課程教學(xué)的宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理，深化研究生教育改革，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，組織開展全校研究生課程建設(shè)和課程教學(xué)的檢查與評估工作。開課學(xué)院是研究生教學(xué)工作的實(shí)施主體，具體負(fù)責(zé)本單位研究生課程建設(shè)、教學(xué)任務(wù)落實(shí)、教師選聘、教學(xué)大綱制定和調(diào)整、教學(xué)過程管理和質(zhì)量保證等工作。

第六條 研究生課程應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案中關(guān)于課程設(shè)置及學(xué)分的要求安排，杜絕因人設(shè)課。支持專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)、行業(yè)前沿講座等精品課程建設(shè)，不斷提升整體教學(xué)質(zhì)量。明確課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，凡列入培養(yǎng)方案的課程均需有教學(xué)大綱。需要新增的課程，須提前提出申請，經(jīng)開課單位審定和試講合格后，報發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審批。

第七條 保證研究生課程體系的穩(wěn)定性和連續(xù)性，研究生課程原則上 每3 年集中修訂一次，增補(bǔ)能反映該學(xué)科（類別）最新進(jìn)展和動向的新課程，取締內(nèi)容過時、水平不高的陳舊課程，并同步修訂課程教學(xué)大綱。對于 3 年內(nèi)因?qū)W科發(fā)展及人才培養(yǎng)需求變化，需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的課程，須由開課學(xué)院提交調(diào)整申請、論證報告等相關(guān)材料，報發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審核備案。

第四章 教學(xué)組織

第八條 每學(xué)期結(jié)束前一個月，各開課學(xué)院須確定下學(xué)期本單位的教學(xué)任務(wù)。所有課程教學(xué)安排均要錄入研究生管理信息系統(tǒng)，及時通知任課教師，并組織研究生選課。已確定開設(shè)的課程，須按教學(xué)計劃完成，不得隨意替換任課教師，變更教學(xué)和考核安排，減少學(xué)時和教學(xué)內(nèi)容。

第九條 為保證研究生課程教學(xué)效果，每位教師每學(xué)期講授的課程不宜超過3門，為相同研究生開設(shè)的課程不宜超過2門，每門課程周學(xué)時原則上不宜超過8學(xué)時。

第十條 為保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅性，各開課單位不得隨意更換任課教師，任課教師不能隨意停開或更改開課時間、上課地點(diǎn)，因特殊原因需要更換和調(diào)課，在教務(wù)管理系統(tǒng)辦理在線調(diào)停課手續(xù)，經(jīng)開課單位主管領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后，在線完成院系調(diào)課審核，并打印調(diào)課單，報發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處培養(yǎng)辦備案。開課單位通知教師按調(diào)課安排補(bǔ)上調(diào)停課程。

第十一條 開設(shè)新課程應(yīng)具備的條件：

（一）申請課程不得與已有研究生課程雷同；

（二）申請課程應(yīng)反映當(dāng)前學(xué)科發(fā)展前沿，或?yàn)檠芯可R結(jié)構(gòu)必需，課時一般不超過48學(xué)時；

（三）要有完備的教學(xué)大綱和講稿，有教材或參考書；

（四）申請人具備副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的講師；

（五）申請人填寫《呼和浩特民族學(xué)院研究生新開課程申報表》，經(jīng)開課單位專家組論證，主管領(lǐng)導(dǎo)審核，附課程教學(xué)大綱報發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審批后方可實(shí)施。

第五章 教學(xué)內(nèi)容與方式

第十二條 研究生課程的內(nèi)容既要體現(xiàn)與本科知識的銜接，更要注意與本科課程的區(qū)別，要有足夠的深度，在注重基礎(chǔ)知識傳授的同時，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，較好地反映本學(xué)科的新方法、新進(jìn)展、新成就，突出研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真選用教材，規(guī)范教材使用，哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科專業(yè)核心課程統(tǒng)一使用“馬工程”教材。鼓勵教師編寫、出版反映我校學(xué)術(shù)水平和特色的優(yōu)秀研究生教材。

第十三條 任課教師要指導(dǎo)研究生閱讀一定數(shù)量的課外參考書目或論文資料，指導(dǎo)研究生撰寫課程論文、讀書報告、文獻(xiàn)綜述、讀后感等。要為學(xué)生指定必要的教學(xué)參考書和閱讀文獻(xiàn)，其中人文社科及藝術(shù)類每門課程至少指定5本課外參考書和一定數(shù)量的論文資料。理工科每門課程至少指定2本課外參考書和一定數(shù)量的論文資料。研究生閱讀文獻(xiàn)情況要納入專業(yè)學(xué)位課程考核范疇，其中人文社科類研究生每門課完成不少于5000字的課程論文、讀書報告、文獻(xiàn)綜述等2篇；理工類研究生每門課完成不少于3000字的學(xué)術(shù)討論心得、文獻(xiàn)綜述1篇。

第十四條 任課教師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，合理使用現(xiàn)代技術(shù)手段，鼓勵采用啟發(fā)式、研討式、案例教學(xué)等教學(xué)方法，營造開放的教學(xué)環(huán)境，增加研究生課堂教學(xué)中討論、探究、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等課時比重。原則上，講授課時學(xué)碩學(xué)位課不超過總課時的70%，選修課不超過總課時的50%，專碩學(xué)位課不超過總課時的80%，選修課不超過總課時的60%。

第六章 教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控

第十五條 按照分工負(fù)責(zé)原則加強(qiáng)對課程授課內(nèi)容和課堂紀(jì)律全方位、全過程的管理，研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)對課程體系落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督管理，課程開設(shè)單位負(fù)責(zé)對具體課程的授課過程進(jìn)行監(jiān)督管理。

第十六條 學(xué)校進(jìn)一步建立完善學(xué)校、職能部門、培養(yǎng)單位多層次聽課制度，與研究生教育相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各培養(yǎng)單位黨政主要負(fù)責(zé)人以及分管領(lǐng)導(dǎo)都要深入課堂聽課，進(jìn)行教學(xué)檢查。

第十七條 發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處在各培養(yǎng)單位自我檢查和評價的基礎(chǔ)上，不定期組織教學(xué)督導(dǎo)人員對課程的開設(shè)情況和教學(xué)效果進(jìn)行抽查，同時結(jié)合研究生教學(xué)管理系統(tǒng)中學(xué)生評教情況，對研究生課程進(jìn)行評估，并將抽查和評估結(jié)果及時反饋給相關(guān)學(xué)院和教師。對教學(xué)效果不理想的教師，各學(xué)院應(yīng)幫助其改進(jìn)工作，對于無改進(jìn)可能或改進(jìn)后仍不能達(dá)到要求的，應(yīng)調(diào)整其他教師開設(shè)或停止開設(shè)該門課程。

第十八條 任課教師不得無故停課、調(diào)課或增減課時。如確需調(diào)課時，專業(yè)課任課教師一學(xué)期內(nèi)累計事假 3 次以下須經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過 3 次須經(jīng)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處批準(zhǔn)備案；公共課任課教師需經(jīng)所在單位批準(zhǔn)后報發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審批。凡不按規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)私自調(diào)課的，一律按曠課處理。

第十九條 任課教師要加強(qiáng)對選課研究生的考勤管理并做好課堂考勤記錄。對缺勤率達(dá)到本門課程總學(xué)時 1/3 的研究生，不得準(zhǔn)予其參加課程考試。

第七章 課程考核與成績管理

第二十條 研究生課程考核分為考試和考查兩種方式。考試成績采用百分制記錄，成績在 75 分（含 75 分）以上者，取得該門課程的全部學(xué)分；成績在 60 分—74 分者，取得少于該門課程應(yīng)得學(xué)分 1 學(xué)分的學(xué)分?jǐn)?shù)；成績在 60 分以下者無學(xué)分，該門課程須重修。考查成績以合格、不合格記，成績合格者取得該門課程的學(xué)分，成績不合格者無學(xué)分，須重修。課程成績應(yīng)根據(jù)考試結(jié)果和平時成績綜合評定。平時成績包括作業(yè)、課堂討論、文獻(xiàn)選讀報告、實(shí)驗(yàn)報告、課程論文與學(xué)術(shù)報告等。

第二十一條 所有課程考核成績均須于下一學(xué)期開學(xué) 2 周內(nèi)由任課教師錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，教學(xué)秘書將課程成績考核登記表匯總并核對無誤后統(tǒng)一交至發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處存檔備案。

第二十二條 任課教師和研究生教學(xué)秘書應(yīng)具有高度的責(zé)任心，能客觀、公正、準(zhǔn)確、及時的評定、遞交、錄入、核校研究生成績。任何人不得要求更改已錄入教務(wù)系統(tǒng)中的課程成績。因特殊原因（如漏登、總分加錯）需更改成績，需由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并提交研究生個人考試試卷原件，到發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處審核確認(rèn)后再行更改。

第八章 附 則

第二十三條 本辦法自頒布之日起實(shí)施。

第二十四條 本辦法由發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處負(fù)責(zé)解釋。