5月5日，學(xué)校在辦公樓二樓會(huì)議室召開“微專業(yè)”立項(xiàng)論證會(huì)。論證會(huì)特邀“4位校外專家”，對(duì)全校8個(gè)微專業(yè)進(jìn)行評(píng)審論證。校黨委委員、副校長(zhǎng)額爾敦布和主持會(huì)議，教務(wù)處負(fù)責(zé)人、微專業(yè)負(fù)責(zé)人參會(huì)。
論證會(huì)采取“專業(yè)匯報(bào)+專家質(zhì)詢”形式開展，8名微專業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞專業(yè)定位、課程體系、師資力量、社會(huì)需求及特色優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。評(píng)審專家組認(rèn)真查閱資料、聽取匯報(bào)，從專業(yè)名稱凝練、課程設(shè)置、社會(huì)需求、就業(yè)前景、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色提煉、產(chǎn)教融合等維度提出針對(duì)性優(yōu)化建議，并根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)依次打分。
額爾敦布和強(qiáng)調(diào)，微專業(yè)建設(shè)旨在打破學(xué)科壁壘，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，為學(xué)生提供個(gè)性化成長(zhǎng)路徑。各申報(bào)單位要系統(tǒng)整合校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)業(yè)學(xué)院及校企共建實(shí)踐基地等資源平臺(tái)，構(gòu)建跨學(xué)科協(xié)同育人矩陣，要緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，突出人才培養(yǎng)的“微型化、特色化、實(shí)戰(zhàn)化”特征。他要求，各申報(bào)單位要根據(jù)專家意見完善建設(shè)方案，切實(shí)發(fā)揮微專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中的示范作用。
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