在中國特色社會主義進入新時代的大背景下，以習近平同志為核心的黨中央高度重視民族工作，把鑄牢中華民族共同體意識作為當前民族工作的主線。鑄牢中華民族共同體意識是在“共同體”的框構下，對“中華民族”認識上一次新的自覺。而在共同要素中，共同的語言文字是極為重要的一個因素，它是文化傳承的載體，是各民族交流交往的工具，也是治國安邦的重器。全面加強國家通用語言文字教育是鑄牢中華民族共同體意識的內在要求。

國家通用語言文字

是中華民族共同體的特征和標志

語言文字是文化的重要載體，也是文化的重要組成部分。一個社會的語言文字，是這個社會文化的表現方式，也是這個社會文化的一個方面，它既傳承著文化與文明，也是國家和民族的象征和標志，關系到國家的統一、民族的團結。要增強文化自信，就必須加強文化認同，也就必然要重視語言文字在鑄牢中華民族共同體意識中發揮的重要作用。

語言文字是民族的產物，既是民族存在的象征，也是民族功能得以發揮的關鍵因素。作為一個民族內部人們之間的交往符號，語言文字是民族共同體內的人們在一起長期生活和勞動中形成的，因而是對特殊民族所擁有文化內涵的表現，是對本民族最有意義的、具有強烈肯定性的一種體認方式，包含了十分豐富的文化內容和民族價值理念。因此，語言文字也就成了一個民族或者一個國家自信力的表現，反映著這個民族、這個國家文化自信的狀況和程度。在中華民族共同體的形成過程中，國家通用語言文字始終發揮著重要作用，是中華民族獨特的精神標識和文化印記。國家通用語言文字發展到今天，本身就是中華各民族交融發展的產物，是各族人民共同的歷史選擇。積極推廣使用國家通用語言文字，是中華民族高度文化自信的重要體現，也是培養文化自覺的基礎。

語言是一個民族、一個社會或一個國家生命力的體現，是其價值觀的集中反映。從價值觀的視角來看，任何語言符號都是社會的產物，都包含著特定的文化認同指向，都是價值選擇的體現。語言極為真實地反映著人類文明產生和發展過程，它對人類的社會生活做了完整的記錄和描述，不僅是文化構成的核心要素、文化表達的基本方式，也是社會文明程度和社會組織形式的體現。因此，它內在的包含了民族或者國家文化所倡導的價值態度和價值理念，以及它所具有的規范性的社會規則和所預設的社會秩序和價值評判標準。我們全面加強國家通用語言文字教育，是因為國家通用語言文字當中蘊含著當代中華民族所倡導的價值態度、價值觀念以及價值評判標準，只有熟練掌握國家通用語言文字，才能真正體會到蘊含在其中的中華民族的民族特性，才能真正理解并接受國家提倡的價值觀，才能真正弘揚以愛國主義為核心的民族精神，才能真正增進整個中華民族的民族認同、國家認同。

民族認同是一個民族統一和具有凝聚力的基礎，而語言則是民族認同的基礎。歷史深刻證明，民族語言的普遍掌握不僅能促進民族內部的交流，而且能增強該民族的凝聚力。因此，學好用好國家通用語言文字，既是對歷史的延續，也是時代的要求，它能夠在最大程度上凝聚民心，增進各民族各地區的交流，促進民族團結。

推廣使用國家通用語言文字

是各民族交往交流交融的必要條件

語言是思想的載體。語言和意識都具有非常久遠的歷史，語言具有實踐性，是一種既為別人存在也為自身而存在的、感性的、現實的意識，是由于需要——與他人交往的迫切需要才產生的。通過語言，人們可以共同探討問題、交換意見，從而實現良好的社會分工和協作。密切的互動交流是培育中華民族共同體意識的必由之路，中國是一個多民族多語言的國家，推廣使用國家通用語言文字，能促進各民族交往交流交融，這既符合國情，也是大勢所趨。

學好用好國家通用語言文字，有利于促進各民族經濟快速發展，打牢中華民族共同體的經濟基礎。改革開放以來，我國各族人民之間的交往交流交融程度日益擴大，共同語言已然成為各族人民的共同需要。首先，學習使用國家通用語言文字，可以提高各民族學生的創新力、競爭力，從而使其能更好地融入社會、更好地發展自我。當前，我國正處于經濟結構調整和優化的階段，要逐步實現從“世界加工廠”向世界科技大國和工業大國的轉變，為此，急需要一批基礎知識扎實、既有創新意識又有創新能力的青年人。而學習使用國家通用語言文字，為各族人民學習現代化知識提供了便利，有利于個人的成長進步。其次，學習使用國家通用語言文字，能夠促進各民族各地區經濟發展。語言不通，民族地區就會很難融入全國統一大市場，甚至世界大市場，這就容易導致其與現代化發展脫離。學習使用國家通用語言文字，能夠加強民族地區與其他地區的聯系，有利于各民族同步走向現代化。

學好用好國家通用語言文字，有利于促進各民族廣泛參與到政治生活中，打牢中華民族共同體的政治基礎。我國絕大多數現代政治信息都是通過國家通用語言產生、傳播以及應用的。熟練掌握國家通用語言文字，有利于更加便利地獲取信息、更好地理解國家的政治理念、法律法規、政策制度，更好地參與到政治生活當中去。

學好用好國家通用語言文字，有利于促進各民族文化繁榮發展，打牢中華民族共同體的文化基礎。文化的傳承與發展在很大程度上是通過語言來實現的，在民族交往日益密切的今天，固守使用單一的民族語言是不利于自身文化的發展的，學好用好國家通用語言文字，能夠吸收借鑒更多的優秀文化成果，開闊視野，從而促進文化的繁榮發展。縱觀中華民族的發展史，各民族在不斷交流交往的過程，吸收借鑒了其他民族的語言風俗習慣，從而促進了本民族文化發展，同時許多少數民族的文化也融入到中華文化當中，形成了統一的民族文化特色。以歷史為鑒，我們更能體會到加強國家通用語言文字教育的重要性，各民族通過學習使用國家通用語言文字，不斷促進各民族文化的繁榮發展，從而帶動中華民族文化實現整體繁榮發展。

加強國家通用語言文字教育

是時代發展的必然要求

中華民族的語言資源豐富多彩，承載著中華文明源遠流長的豐富知識，體現著中華民族共同體形成和發展的歷史譜系和文化多樣，這些都是各族人民共有的寶貴財富，是中華民族的血脈，是需要精心呵護的文化寶藏。新中國成立以來，我國一直重視對各民族語言文化的保護，尊重少數民族學習使用本民族語言文字的權利，依法保障少數民族語言在相關領域的應用，并對少數民族文化教育事業給予了大力支持。同時，我國也不斷加強國家通用語言文字教育工作，這是民族的需要、歷史的必然、時代的要求。要認識到，使用國家通用語言和使用本民族語言，二者之間并不是相互矛盾、相互折損的關系，而是一個統一的整體。熟練掌握國家通用語言文字，不僅不會削弱少數民族文化，反而能更好地傳承、保護和發展少數民族文化，更好地幫助各民族實現現代化。

加強國家通用語言文字教育，符合語言文化發展規律。文化在競爭中發展，在交融中進步，這是語言文化發展的普遍性規律。各民族文化都要伴隨著時代的發展進步而與時俱進，沒有一成不變的文化。在全球化和一體化的今天，少數民族文化如何能在激烈的競爭中發展進步，是全國各族人民需要思考的一個問題。持有開放的態度，兼收并蓄，無疑是謀求發展的最佳途徑。國家通用語言文字是各民族交往交流交融的產物，是各族人民集體智慧的結晶。因此，要積極接納國家通用語言文字，增強對國家通用語言文字學習的自覺性和堅定性。

加強國家通用語言文字教育，符合民族教育發展規律。民族教育事關我國的民族團結進步事業、教育事業，一直以來都受到黨和國家的高度重視。新中國成立以來，我國根據本國的基本國情、民族地區的實際情況以及教育發展的特點，制定了一系列促進民族教育發展的方針政策，這對于提高少數民族地區教育質量，繼承和發展少數民族優秀文化具有非常重要的意義。加強國家通用語言文字教育并不是弱化少數民族語言文字教育，而是在最大限度地發展民族教育以推動少數民族文化發展。眾所周知，學習掌握語言文字的黃金時期是兒童、青少年時期，這一時期也是培養人的認知能力、理解能力、問題分析和社會適應能力的關鍵時期。因此，抓住這一時期，學好用好國家通用語言文字，對于實現和優化教育的育人功能，消除少數民族學生在融入社會過程中產生的語言隔閡、文化疏離以及文化適應壓力等都具有非常重要的意義，完全符合學生心理規律和民族教育發展規律。

加強國家通用語言文字教育，符合憲法、法律的規定。《中華人民共和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”。在全國范圍內推廣使用國家通用語言文字，是各族人民都享有的權利，也是必須履行的一項法定義務。同時，憲法堅持各民族語言文字一律平等的原則，指出“各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由”。此外，《中華人民共和國民族區域自治法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國教育法》都對公民學習和使用國家通用語言文字的權利和義務進行了明確規定。全面加強國家通用語言文字教育，是貫徹法律法規的具體舉措，其有法可依，有據可查。