為切實(shí)提升師范類專業(yè)建設(shè)水平，持續(xù)推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作，學(xué)校選派學(xué)前教育學(xué)院、體育學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)及相關(guān)教師參加“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)背景下師范類專業(yè)認(rèn)證——建設(shè)、迎評(píng)、整改全流程實(shí)戰(zhàn)研修班”。

　　專題培訓(xùn)以《以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)為導(dǎo)向，服務(wù)地方院校培養(yǎng)卓越教師的創(chuàng)新路徑》《夯實(shí)認(rèn)證“兩線”——“兩合理三達(dá)成”評(píng)價(jià)報(bào)告的撰寫》《實(shí)戰(zhàn)視角——申請(qǐng)書與自評(píng)報(bào)告撰寫難點(diǎn)、材料準(zhǔn)備、示范案例》《專家視角——師范類專業(yè)認(rèn)證的迎評(píng)準(zhǔn)備與全流程改進(jìn)》為主題，從師范類專業(yè)認(rèn)證的理念出發(fā)，深入淺出地講解了師范類專業(yè)認(rèn)證“主線”和“底線”的邏輯關(guān)系，解讀了師范類專業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)書與自評(píng)報(bào)告撰寫和迎評(píng)準(zhǔn)備與全流程改進(jìn)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，并重點(diǎn)對(duì)人才培養(yǎng)方案的修訂、畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)、課程體系的設(shè)置及課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)等進(jìn)行了講解。

　　本次培訓(xùn)，進(jìn)一步梳理了專業(yè)認(rèn)證的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，有助于各專業(yè)進(jìn)一步理解師范類專業(yè)認(rèn)證的內(nèi)涵，厘清專業(yè)認(rèn)證工作思路，本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”的原則，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。