崔鳳珍，女，教授，文學博士，碩士研究生導師。
教育背景
1995年9月—1999年7月 內(nèi)蒙古大學人文學院中文系，獲文學學士學位；
2003年9月—2006年7月 內(nèi)蒙古大學人文學院中文系，獲文學碩士學位；
2013年9月—2018年7月 北京語言大學人文社會科學學部，獲文學博士學位。
所授課程
《小學課程與教材分析》《小學教育前沿動態(tài)》
研究方向
小學教育
代表性學術(shù)成果
（一）論文：
1.“課程思政”與寫作相融合的教學實踐探索——評《寫作實踐能力提升案例分析》，中國教育學刊，2024（8）
2.《呼和浩特民族學院：掛點幫扶支教，推進鑄牢中華民族共同體意識》，中國教育報，2024.05.16
3.《上都扈從詩對生態(tài)保護的參考價值研究》，內(nèi)蒙古電大學刊，2023（2）
4.《中小學語文閱讀課對推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑研究》，中國基礎(chǔ)教育，2022（5）
5.《元朝時代背景下元散曲的時代特征》，內(nèi)蒙古電大學刊，2021（2）
（二）代表著作：
1.專著：《開平集校注》，廣西師范大學出版社，2023年；
2.專著：《寫作實踐能力提升案例分析》，內(nèi)蒙古大學出版社，2023年。
3.主編《漢語閱讀實訓》教材，高等教育出版社，2019
（三）科研項目
1.主持國家民委教改項目“呼和浩特民族學院蒙授生漢語口語教學改革研究”，已結(jié)題；
2.主持自治區(qū)教育科學十三五規(guī)劃課題“蒙古族中小學語文閱讀教學策略研究”，已結(jié)題；
3.主持內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬高校基本科研業(yè)務(wù)費“國家通用語言文字教育實踐與培訓創(chuàng)新團隊”，在研中；
4.主持自治區(qū)教育科學十四五規(guī)劃課題“師范認證驅(qū)動下小學教育專業(yè)‘三習貫通’實踐探索”，在研中。
獎勵榮譽
1.2014年，“內(nèi)蒙古地區(qū)雙語教學及普通話推廣教學改革和實踐研究”獲自治區(qū)級教學成果二等獎；
2. 2019年度，“民族院校漢語文課程改革與教材建設(shè)”，獲國家民委教學成果二等獎；
3.2022年，“中國古代文學課程實踐教學探索”，獲自治區(qū)級高等教育教學成果獎二等獎。
學術(shù)兼職
中國語文報刊協(xié)會課程與教學專業(yè)委員會理事，《元代文學》研究學會會員。
