崔鳳珍,女,教授,文學博士,碩士研究生導師。
教育背景
1995年9月—1999年7月 內(nèi)蒙古大學人文學院中文系,獲文學學士學位;
2003年9月—2006年7月 內(nèi)蒙古大學人文學院中文系,獲文學碩士學位;
2013年9月—2018年7月 北京語言大學人文社會科學學部,獲文學博士學位。
所授課程
《小學課程與教材分析》《小學教育前沿動態(tài)》
研究方向
小學教育
代表性學術(shù)成果
(一)論文:
1.“課程思政”與寫作相融合的教學實踐探索——評《寫作實踐能力提升案例分析》,中國教育學刊,2024(8)
2.《呼和浩特民族學院:掛點幫扶支教,推進鑄牢中華民族共同體意識》,中國教育報,2024.05.16
3.《上都扈從詩對生態(tài)保護的參考價值研究》,內(nèi)蒙古電大學刊,2023(2)
4.《中小學語文閱讀課對推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑研究》,中國基礎(chǔ)教育,2022(5)
5.《元朝時代背景下元散曲的時代特征》,內(nèi)蒙古電大學刊,2021(2)
(二)代表著作:
1.專著:《開平集校注》,廣西師范大學出版社,2023年;
2.專著:《寫作實踐能力提升案例分析》,內(nèi)蒙古大學出版社,2023年。
3.主編《漢語閱讀實訓》教材,高等教育出版社,2019
(三)科研項目
1.主持國家民委教改項目“呼和浩特民族學院蒙授生漢語口語教學改革研究”,已結(jié)題;
2.主持自治區(qū)教育科學十三五規(guī)劃課題“蒙古族中小學語文閱讀教學策略研究”,已結(jié)題;
3.主持內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬高校基本科研業(yè)務(wù)費“國家通用語言文字教育實踐與培訓創(chuàng)新團隊”,在研中;
4.主持自治區(qū)教育科學十四五規(guī)劃課題“師范認證驅(qū)動下小學教育專業(yè)‘三習貫通’實踐探索”,在研中。
獎勵榮譽
1.2014年,“內(nèi)蒙古地區(qū)雙語教學及普通話推廣教學改革和實踐研究”獲自治區(qū)級教學成果二等獎;
2. 2019年度,“民族院校漢語文課程改革與教材建設(shè)”,獲國家民委教學成果二等獎;
3.2022年,“中國古代文學課程實踐教學探索”,獲自治區(qū)級高等教育教學成果獎二等獎。
學術(shù)兼職
中國語文報刊協(xié)會課程與教學專業(yè)委員會理事,《元代文學》研究學會會員。