5月10日上午，校黨委委員、副校長(zhǎng)額爾敦布和深入課堂一線，以“四不兩直”方式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課。

額爾敦布和先后聽(tīng)取了法學(xué)院郭雅杰老師的《法理學(xué)》課程和民族學(xué)學(xué)院風(fēng)曉老師的《中國(guó)民俗》課程。在聽(tīng)課過(guò)程中，他邊聽(tīng)邊記，時(shí)刻關(guān)注教師的教姿教態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、課程設(shè)計(jì)、授課技藝、師生互動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等細(xì)節(jié)。

課后，他及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就如何精準(zhǔn)把握課程內(nèi)容、合理運(yùn)用教學(xué)方法、提升教學(xué)效果等方面與授課教師進(jìn)行了深入的探討交流，并就改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提出了希望和要求。他強(qiáng)調(diào)，課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，守好課堂是提質(zhì)增效的關(guān)鍵，授課教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化PPT設(shè)計(jì)，深化課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)上多下功夫、下足功夫，向課堂要效益。