為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，強(qiáng)化教師教研技能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在新一輪的教學(xué)成果評(píng)選周期培育一批高質(zhì)量的教育成果，11月29日下午，學(xué)校在尚智樓623教室舉辦了教學(xué)主題沙龍活動(dòng)。活動(dòng)中，校黨委委員、副校長(zhǎng)額爾敦布和教授作了題為“對(duì)標(biāo)政策、凝練特色、提升內(nèi)涵”的主題報(bào)告。
額爾敦布和圍繞教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)與培育工作，介紹了2022年國家教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的基本情況，并從教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的政策精神、培育機(jī)制、申報(bào)材料編寫等方面入手，重點(diǎn)剖析了教學(xué)成果的本質(zhì)與內(nèi)涵。之后，他向申報(bào)2024年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)成員分享了自己榮獲自治區(qū)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的《“六個(gè)標(biāo)桿”驅(qū)動(dòng)下的常微分方程一流本科課程建設(shè)與實(shí)踐》成果的申報(bào)過程和成功經(jīng)驗(yàn)。
額爾敦布和指出，教育教學(xué)成果獎(jiǎng)是推動(dòng)教育教學(xué)改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是對(duì)人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢驗(yàn)和展示。教學(xué)成果的培育與凝練要與當(dāng)前教育教學(xué)改革相一致，要對(duì)標(biāo)政策、聚焦人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的共性問題，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)需要，盡早謀劃、長(zhǎng)期培育、注重教改、突出創(chuàng)新，凝練出具有特色亮點(diǎn)的改進(jìn)方案，形成問題導(dǎo)向、模式創(chuàng)新、實(shí)踐有效的研究成果，為解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題做出理論與實(shí)踐研究的貢獻(xiàn)。
申報(bào)2024年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的60余名團(tuán)隊(duì)成員參加了此次教學(xué)沙龍活動(dòng)。
