4月25日，我院組織召開“數(shù)字化背景下學前教育專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展座談交流會”，特邀中國戰(zhàn)略發(fā)展學會教育教學創(chuàng)新專業(yè)委員會常務理事、中國智慧工程研究會學前教育數(shù)字化研究院副院長趙映明老師，其其格副院長、朱烏英嘎副院長及我院部分教師參加了座談會。
趙映明老師圍繞數(shù)字化背景下學前教育的變化特點及學前領域面臨的挑戰(zhàn)進行了詳細論述，深入剖析了人工智能技術在學前教育實踐運用中的優(yōu)勢和思路，讓老師們感知到數(shù)字時代背景下，技術在學前教育領域的現(xiàn)狀與未來趨勢。
討論環(huán)節(jié)，多位老師結合自己的課程與趙老師交流如何給予技術支撐，如何讓人工智能輔助教學等，通過交流討論，老師們對數(shù)字技術賦能教學充滿信心，為數(shù)字化教學實踐探索指明了方向。
此次座談會對促進我院教師對于數(shù)字技術賦能思維型課堂的理念、實施路徑及策略的理解發(fā)揮了積極的推動作用，有助于教師進一步探索數(shù)字化教學活動，建設數(shù)字化學習環(huán)境，推動實踐創(chuàng)新促進師生思維發(fā)展，持續(xù)深入探索數(shù)字技術賦能教學變革。
