為扎實(shí)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，廣泛凝聚輔導(dǎo)員智慧力量，切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展實(shí)際問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和工作水平，使輔導(dǎo)員能夠在相互的交流中啟迪思維，5月15日，學(xué)校邀請內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)工辦主任，GCDF全球生涯職業(yè)規(guī)劃師楊文超在綜合樓11樓會(huì)議室作專題輔導(dǎo)講座。校黨委委員、副校長雙虎到場聆聽講座并在會(huì)后與輔導(dǎo)員座談。講座由學(xué)生工作部部長常喜主持。
楊文超以“輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)與育人體系建設(shè)探索”為核心命題，從工作職責(zé)，學(xué)生組織培育、育人體系導(dǎo)向維度出發(fā)，深入剖析學(xué)生工作內(nèi)涵，生動(dòng)詮釋“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的工作理念，為學(xué)校學(xué)生工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了新思路與新方向。
雙虎作總結(jié)發(fā)言，他指出，楊文超分享的工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)心得，令人深受啟發(fā)。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師與知心朋友，是校園穩(wěn)定和學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵力量。在深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，學(xué)生工作應(yīng)緊密圍繞“學(xué)查改”工作主線，將理論學(xué)習(xí)、師德培育與專業(yè)提升深度融合。他強(qiáng)調(diào)，一要通過組織中央八項(xiàng)規(guī)定精神及廉潔自律規(guī)定專題學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)，引導(dǎo)專職輔導(dǎo)員深刻領(lǐng)悟精神內(nèi)涵，明晰行為準(zhǔn)則；要將學(xué)習(xí)教育與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡為典范，強(qiáng)化職業(yè)操守與價(jià)值引領(lǐng)；舉辦涵蓋學(xué)生思想政治教育、心理健康輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等內(nèi)容的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，邀請專家學(xué)者授課，全面提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。二要自查自糾，要廣開言路、深挖問題。專職輔導(dǎo)員要對照中央八項(xiàng)規(guī)定精神與崗位職責(zé)，開展全面自我檢視并形成自查報(bào)告；通過召開學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)置意見箱等形式，廣泛征集學(xué)生對輔導(dǎo)員工作的意見建議，精準(zhǔn)把握學(xué)生需求與期望；學(xué)院在學(xué)生活動(dòng)組織、日常管理、思政教育等工作分配上要加強(qiáng)系統(tǒng)性規(guī)劃，杜絕任務(wù)輕重失衡、資源調(diào)配欠妥等情況；學(xué)生工作部在工作調(diào)研與總結(jié)中應(yīng)直面問題，深入剖析，精準(zhǔn)查擺工作安排擺布不合理、不均衡、不科學(xué)的短板不足，制定針對性改進(jìn)方案，優(yōu)化工作布局，推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、均衡、合理發(fā)展 。三要整改提升，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化長效治理。要針對查擺問題制定詳細(xì)整改方案，明確目標(biāo)、時(shí)限與責(zé)任，確保整改工作扎實(shí)推進(jìn)；要立足校情實(shí)際，完善輔導(dǎo)員選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)等制度體系，構(gòu)建常態(tài)化管理監(jiān)督機(jī)制，著力打造政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為學(xué)生成長成才筑牢堅(jiān)實(shí)保障。
各學(xué)院輔導(dǎo)員圍繞深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，從對學(xué)校工作改進(jìn)建議、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化路徑、學(xué)生干部管理、個(gè)人履職存在問題與不足等維度開展了交流研討。
學(xué)生工作部相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院輔導(dǎo)員參加會(huì)議。
