為全面準確把握學校安全穩定形勢，及時果斷處置各種可能發生的安全穩定事件，進一步提高安全穩定工作的預見性、前瞻性、針對性和有效性，結合學校實際，制定安全穩定形勢分析研判制度。
一、校園安全穩定形勢分析研判的主要內容
1、特殊事件、特殊環境對校園安全穩定產生的影響及其對策。
2、特殊時期、敏感時期，校內特殊群體和重點人物可能對校園安全穩定工作的影響，同時研究解決辦法，并做好安全教育。
3、學生意外傷害、死亡事件等校園安全突發事故、群體性集會游行等事件的信息收集、上報及其預防和應急處置措施等情況。
4、學籍管理、招生就業、后勤服務、校園及周邊環境綜合治理等涉及師生員工切身利益的問題和情況，同時研討處理辦法。
5、校園交通安全、治安安全、安全生產、消防安全以及水、電、氣、暖等基礎設備和易燃易爆、危化物品安全管理制度以及如何落實安全防范措施。
6、學生心理健康、飲食衛生、校園網絡、實驗實訓、學生公寓及校園公共場所等安全工作中存在的薄弱環節，并提出有效促進校園安全穩定管理的措施和對策。
二、校園安全穩定形勢分析研判的具體方法
1、班級層面：班主任負責所在班級的學生安全穩定形勢研判工作。要通過走訪學生、談心交流等方式，重點排查和關注特殊群體學生狀況，發現異常現象立刻系里或相關部門。
2、學校層面：相關部門要通過座談會、問卷調查、網絡輿情監控等形式，建立健全安全穩定信息收集系統；重要研判信息及時上報。
三、組織健全的分析研判信息隊伍、建立暢通的信息渠道,認真開展調研、分析研判工作,為學校實施各項政策提供依據。
四、校園安全穩定形勢分析研判的工作要求
1、要認真準備，積極開展調研，廣泛聽取師生員工和有關部門的意見和建議。
2、發現影響校園安全穩定的問題，能夠解決的立即采取措施進行解決，解決有困難的，要認真進行整理匯總，形成有情況、有分析、有對策建議的書面材料，并立即向學校匯報。
3、分析研判過程中發現的可能影響校園穩定的重大隱患和突出問題，經學校會議研究后，向自治區相關部門報告。
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