為提高師生的安全知識，增強自我防范能力，預防安全事故的發生，遵循“教育為主、預防為輔、確保平安”的原則，制定本制度。

一、安全教育要以學生為主，同時也對教職員工開展教育。

　　二、安全教育主要內容：

　　1、交通安全教育；

　　2、心理健康教育；

3、消防安全教育；

4、治安安全；

5、預防“黃賭毒”

　　6、飲食衛生安全教育；

　　7、用電安全教育；

　　8、實驗和社會實踐活動安全教育；

　　9、校內及戶外運動安全教育；

　　10、防地震及它自然災害的安全教育。

　　11、網絡安全教育；

　　12、防中暑、防煤氣中毒的安全教育；

　　13、緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育；

　　14、游泳安全教育；

15、突發疾病救治常識教育；

16反恐、反邪教教育。

　　三、在每學期初及敏感期等時間節點組織師生認真學習各種安全知識，強化安全意識。

　　四、根據師生認知能力和法律行為能力，制定安全教育目標。使學生樹立法制觀念和社會公德意識，掌握“大學生安全須知”，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規保護自己的合法權益；掌握緊急狀態下自救自護的基本方法，具備一定的抵御暴力、侵害能力。

　　五、根據有關法規和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，定期組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。

　　六、根據地域、環境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛生、校內外活動安全和防中暑、溺水等方面的專題教育，使師生熟練掌握自救、自護知識和基本技能。

　　七、加強校園安全教育文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全教育活動，安全教育課要做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩定長效的安全教育機制。