一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”思想為指導方針,全面貫徹十七大精神,認真貫徹教育部《教師隊伍建設“十五”計劃》,進一步優化教師隊伍,全面提高教師素質.以敬業、勤業、精業為主題,開展“樹師德,樹師表,練師能”活動.在系內進一步規范教育管理,規范教育質量,規范服務態度,以高尚的師德形象,優良的教育風氣,高效的教育質量,展示我系教師的風采.
二、總體目標
1、建設一支素質優良的教師隊伍,培養一批骨干教師，全系現有教職工25人（5名日本留學），其中專業課教師23人（5名日本留學），行政教普人員2人，碩士及碩士以上學位教師占專業課教師總數的28%，正副高級職稱教師占教師總數的28%。
2、通過提高教師素質,進一步提高我系的教育質量,在社會上樹立我系教師良好的形象。
三、具體目標
1、高舉鄧小平理論偉大旗幟,切實加強教師政治思想道德教育.
2、督促教師狠抓基本功訓練,并組織青年教師開展各種業務練兵活動,努力提高教師的業務素質能力.
3、指定不同層次的青年教師培養計劃,為青年教師施展才華提供廣闊的舞臺,讓更多的青年教師拔尖。
四、實施方法
(一) 以愛心育人、服務社會為宗旨,敬業愛崗
1、全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育；
2、學習、實踐《師德規范》,崇尚師德,教書育人,樹立良好的社會形象;
3、愛教、愛生、愛校.努力協調學校與家長,社會之間的關系;
4、樹立先進教師的典范,以點帶面,帶動全體教師建工立業,爭當“優秀教師”。
(二) 積極開展教研活動,全面實施素質教育
1、組織青年教師進行理論學習,學習新課程理念,學習素質教育理論,提高教育理論水平.以此指導教師用先進的教學理論指導實踐,在實踐中不斷的總結提高;
2、積極開展各種業務素質練兵活動,促進教師進步,加快青年教師的成長步伐,爭取培養一批校系級骨干教師,推出一批師德修養好,教學理念先進,教學基本功扎實,課堂教學特色明顯的青年教師.教師的業務進修、培訓,要在兼顧全面的基礎上突出重點,適當向優秀的青年教師傾斜;
3、努力學好現代話教育技術定期開展信息技術校本培訓,學習制作教學課件,開展網絡環境下課堂教學研究,努力創建我系信息化教育特色;
4、開展評優活動.加強教師間的交流,有目的,有計劃地培養青年教師.組織好教師創優活動,期末在教師考核的基礎上,評出相應的系、校級“優秀教師”.
(三) 提高自身素質,展示教育風采
1、關心時事,學習政治,用鄧小平理論、“三個代表”思想、十七大精神來教育教師,提高政治思想素質;
2、組織青年教師訂閱各級各類教育報刊及雜志,關注國內外教育信息和動態,提高教師業務素質積極撰寫教育教學論文和總結。引導全體教師積極參加系、校內外教師論文評比,力爭教師人人有文章在廳級以上的報刊發表,或在廳級及以上的論文競賽中獲獎;
3、組織教師教學基本功培訓,定期或不定期舉行教師網絡信息技術培訓,平時聽課與期中期末檢查相結合,在評比考核的基礎上選拔我系新教學能手或專業帶頭人;
4、重視教師的繼續教育,組織青年教師認真參加學歷進修和專業技術培訓,提高教師自身素質;
5、制定個人發展規劃,以個人帶動集體,激發教師的責任感,榮譽感.
五、健全考核制度,增強教師工作的責任感
1、實行教師職業道德定期考核制度,采用自評、他評(包括學生評、同事評等)、組織測評結合的方法評議師德.
2、加強教學工作過程管理,教師教學工作考核正常化、規范化、合理化,使考核真正起到獎優罰劣的作用,提高教師工作的積極性,增強工作的責任性和師資隊伍建設計劃的實施.
