教學評估與質量監測中心簡介

呼和浩特民族學院教學評估與質量監測中心（簡稱“評監中心”，前身為教師發展與教學評估中心）成立于2019年3月，是學校教學質量保障體系的核心職能部門。中心秉承“立德為先、樹人為本、致力教師發展、評建提升質量”的宗旨，以“落實立德樹人根本任務，服務教育高質量發展”為根本遵循，圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方針，聚焦教育教學質量的監測、專業認證、本科教學評估與持續改進工作，致力于為學校教育教學改革、構建高質量教育體系、提升人才培養質量與綜合辦學實力提供堅實支撐。

中心的核心任務與職能涵蓋“評估、監測、研究、服務”四大方面：

評估引領：統籌組織本科教育教學審核評估的規劃、組織、實施與迎評促建工作；全面負責工程教育認證、師范類專業認證等各類專業認證的組織與推進；組織開展課程與教材評估、教師教學能力評估等專項工作；配合教育部、教育廳完成外部評估，并同步開展校內自評與整改跟蹤。

科學監測：系統構建“全員參與、全程覆蓋、全要素監控”的質量保障機制。搭建“日常監測+專項調研”雙軌機制，科學監測專業建設、課程建設、實踐基地、師資結構、人才培養質量、招生就業狀況、資源投入等核心指標，并對校企合作、聯合培養、校地合作等多元化人才培養模式的實施效果進行評估。通過實時采集過程數據，結合學生評教、同行聽課、教學督導（對課堂教學、實踐教學等環節進行監督、檢查、評價與反饋）、企業反饋等多元主體評價，形成動態質量監測結論。

閉環改進： 建立“數據-問題-建議-落實-跟蹤”的閉環運行機制。定期向校領導、職能部門及二級學院反饋質量監測結果與評估診斷意見，協同制定改進方案，跟蹤整改成效，推動教學管理從“經驗驅動”向“數據驅動”轉型，實現教育教學質量的持續提升。

研究支撐與精準服務：開展教學評價技術、質量文化培育等教育質量相關理論與實踐研究，為學校教育教學頂層設計和決策提供數據支撐與專業建議；舉辦教學質量論壇、評估專題培訓，為教師、學院提供評估政策解讀、數據挖掘、評建指導等個性化支持。

面向未來，中心將持續深化“質量文化”建設，推動質量意識融入教學、學習與管理服務全過程；積極探索人工智能、大數據等新技術在教學評估監測中的應用；加強校際、校企合作，共建質量保障共同體，助力建成“學生成長有保障、教師發展有支持、教學改革有方向”的高水平教育生態。