教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)測中心簡介

呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)測中心（簡稱“評監(jiān)中心”，前身為教師發(fā)展與教學(xué)評估中心）成立于2019年3月，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的核心職能部門。中心秉承“立德為先、樹人為本、致力教師發(fā)展、評建提升質(zhì)量”的宗旨，以“落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展”為根本遵循，圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作方針，聚焦教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測、專業(yè)認證、本科教學(xué)評估與持續(xù)改進工作，致力于為學(xué)校教育教學(xué)改革、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與綜合辦學(xué)實力提供堅實支撐。

中心的核心任務(wù)與職能涵蓋“評估、監(jiān)測、研究、服務(wù)”四大方面：

評估引領(lǐng)：統(tǒng)籌組織本科教育教學(xué)審核評估的規(guī)劃、組織、實施與迎評促建工作；全面負責(zé)工程教育認證、師范類專業(yè)認證等各類專業(yè)認證的組織與推進；組織開展課程與教材評估、教師教學(xué)能力評估等專項工作；配合教育部、教育廳完成外部評估，并同步開展校內(nèi)自評與整改跟蹤。

科學(xué)監(jiān)測：系統(tǒng)構(gòu)建“全員參與、全程覆蓋、全要素監(jiān)控”的質(zhì)量保障機制。搭建“日常監(jiān)測+專項調(diào)研”雙軌機制，科學(xué)監(jiān)測專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐基地、師資結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、招生就業(yè)狀況、資源投入等核心指標(biāo)，并對校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)、校地合作等多元化人才培養(yǎng)模式的實施效果進行評估。通過實時采集過程數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生評教、同行聽課、教學(xué)督導(dǎo)（對課堂教學(xué)、實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、檢查、評價與反饋）、企業(yè)反饋等多元主體評價，形成動態(tài)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)論。

閉環(huán)改進： 建立“數(shù)據(jù)-問題-建議-落實-跟蹤”的閉環(huán)運行機制。定期向校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門及二級學(xué)院反饋質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果與評估診斷意見，協(xié)同制定改進方案，跟蹤整改成效，推動教學(xué)管理從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

研究支撐與精準(zhǔn)服務(wù)：開展教學(xué)評價技術(shù)、質(zhì)量文化培育等教育質(zhì)量相關(guān)理論與實踐研究，為學(xué)校教育教學(xué)頂層設(shè)計和決策提供數(shù)據(jù)支撐與專業(yè)建議；舉辦教學(xué)質(zhì)量論壇、評估專題培訓(xùn)，為教師、學(xué)院提供評估政策解讀、數(shù)據(jù)挖掘、評建指導(dǎo)等個性化支持。

面向未來，中心將持續(xù)深化“質(zhì)量文化”建設(shè)，推動質(zhì)量意識融入教學(xué)、學(xué)習(xí)與管理服務(wù)全過程；積極探索人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教學(xué)評估監(jiān)測中的應(yīng)用；加強校際、校企合作，共建質(zhì)量保障共同體，助力建成“學(xué)生成長有保障、教師發(fā)展有支持、教學(xué)改革有方向”的高水平教育生態(tài)。