為了全方位、深層次提升新教師及青年教師的課堂教學能力，學校于4月15、16日，組織新教師和青年教師共50名參加2022年新教師及青年教師課堂教學能力提升專題培訓班。
本次線上培共有四個專題，分別為北京林業(yè)大學駱有慶的《新教師及青年教師教學基本功的內(nèi)涵與提升》、北京大學王勝清副教授的《主動式學習的教學組織方法與學習評價設計》、北京大學郭文革研究員的《在線課程設計的“工具箱”模型》、北京大學林毅夫教授的《教學大師談教學——兼談我國 經(jīng)濟學理論、學科與課程教材創(chuàng)新》。
參加培訓的老師紛紛表示，通過培訓對教學基本功的內(nèi)涵與提升、主動式學習的教學組織方法與學習評價設計、信息化能力提升與教師專業(yè)發(fā)展等方面有了更深的理解，專題培訓有利于提升課堂教學能力，有助于形成多元教學思維，不斷提高教學水平。
